前 言： 前 言 我校是全国首批取得硕士学位授予权的单位之一。三十多年研究生教育不仅培养了众多艺术人才，而且积累了丰富的教学经验，形成鲜明的办学特色。毕业作品展是对我校研究生教育成果进行展示和交流，今年共有142名毕业生参加此次作品展，其中学术型硕士学位研究生112名，两年制艺术硕士专业学位研究生30名。 美术学院的教学具有以下几方面的担当：一、对传统技艺和人文精神的传承；二、营造开放、宽松的学术氛围，让学生置身于当代语境中进行学习和思考；三、对办学观念进行不断的拓展。其中，研究生教育注重实验精神和独特创造力的培养；注重基于当代文化艺术语境进行针对性的思考，注重对研究方法的引导，并进行不懈探索。从今年的毕业作品中，我们可以发现同学们在对社会现实和多元文化的关注、追求不同艺术语言和独特艺术感受，以及对当今学科前沿问题的关注和思索方面，具有不断创新的活力。 毕业作品作为导师和研究生共同研究的教学成果，不仅体现了导师严谨的治学态度和教学理念，也体现了知识更新、思维方式和艺术表达拓展、学科交叉等艺术发展的新趋势。本次的研究生毕业作品展分造型和艺术设计两部分进行展出，其目的就是为了让同学们的学习成果能够更好地得到充分呈现，让老师、学生以及社会各界人士了解我院硕士研究生的教学状况以及教学成果。 我校将以“艺术学”升格为学科门类为契机，整合优质资源，积极开展学科建设工作；重视调整研究生教育学科专业层次，加强内涵建设，以创新机制加强研究生创新能力的培养和平台建设。我们期待观众对展览作品及我院硕士研究生教育提出批评和建设性意见，以进一步办好广州美术学院的研究生教育。 广州美术学院 2011.05.25
前 言 广州美术学院自2005年被国务院学位委员会批准为艺术硕士（MFA）培养试点单位以来，一直重视高层次、应用型艺术专门人才的培养。经过近几年的发展，教育规模和教学质量稳步提升。 我校的艺术硕士专业学位教育在注重素质和能力培养的同时，倡导学生在创作中关注社会，关注当代文化艺术，并基于当下语境进行思考和创作。在教学上，注重优化不同课程的教学内容，强化专业特色。在进行严格训练和审美格调培养的同时，倡导研究生在个性表达上进行大胆研究和尝试，从而形成了鲜明的教学特色。 本次展览汇聚了我院2011届艺术硕士的毕业创作和设计，是他们学习和研究成果的综合体现。毕业作品作为导师和研究生共同研究的教学成果，不仅体现了导师严谨的治学态度和教学理念，也体现了知识更新、思维方式和艺术表达拓展、学科交叉等艺术发展的新趋势。从今年的毕业作品中，我们可以发现同学们在对社会现实和多元文化的关注、追求不同艺术语言和独特艺术感受，以及对当今学科前沿问题的关注和思索方面，具有不断创新的活力。 我校将以“艺术学”升格为学科门类为契机，整合优质资源，积极开展学科建设工作；重视调整研究生教育学科专业层次，加强内涵建设，以创新机制加强研究生创新能力的培养和平台建设。我们期待观众对展览作品及我院硕士研究生教育提出批评和建设性意见，以进一步办好广州美术学院的研究生教育。 广州美术学院 2011.05.25 |
